ゼミについて
立教大学社会学部メディア社会学科
木村ゼミ(専門演習2)
2015年度にスタートした3年生対象のゼミです。スマートフォン、SNS、生成AIといったテクノロジーが、私たちの心や人間関係、そして社会をどう変えているのかを研究します。
大切にしているのは、「なんとなくそう思う」ではなく、データにもとづいて考えることです。ゼミでは自分たちで社会調査を設計・実施し、集めたデータを分析して、報告書にまとめるところまでを経験します。理論と実証、質的調査と量的調査のどちらにも取り組みます。
研究テーマ
ゼミで扱うテーマ
ゼミ生は、以下のような領域から自分の問いを見つけて研究します。木村研究室の研究全体については研究概要ページをご覧ください。
ネット世論・炎上・分断
ネット上の意見はどう生まれ、なぜ炎上や対立が起きやすいのか。人々の「道徳的な感じ方」の違いから考えます。
スマホ・AIと心
スマホや生成AIは、私たちの注意や感情、判断をどう動かしているのか。日々の使い方とウェルビーイングの関係を探ります。
世代・ファン文化・コンテンツ
デジタルネイティブ、AIネイティブの世代は、メディアや人間関係、推し活やコンテンツとどう付き合っているのか。
社会意識・格差
「報われていない」という感覚(相対的剥奪感)や「中間層」意識は、情報行動や政治・社会への態度とどう結びついているのか。
木村研究室が進めている研究プロジェクト
OPOS
ネット世論研究
ネット世論の形成の仕組みと、炎上・ヘイト・フェイク・分断といった課題を、道徳心理学と文化進化論の視点から実証的に研究しています。
LDASU
スマホ・AIと「ハイプマシン」
Fuller社と共同で、1秒単位のスマホ操作ログを分析しています。あわせて、SNS・AIなどに対する人々の意識調査も行い、テクノロジーが心と行動に与える影響を探っています。
DNAN
デジタルネイティブ・AIネイティブ
デジタルネイティブ・AIネイティブ世代のソーシャルメディア・AI利用を対象とした、メディア・コミュニケーション研究です。
PACJ
社会意識・格差研究
「報われていない」という感覚(相対的剥奪感)や「中間層」意識が、現代日本でどのように広がり、情報行動や政治・社会への態度とどう結びついているのかを、ウェブ調査などのデータから分析しています。
ゼミでの学び
調査する・分析する・書く
社会調査
自分たちで調査票をつくる
立教大生を対象としたアンケート調査を、テーマ別のチームで設計・実施します。質問項目づくりから、聞き取り調査による事前の検討まで、調査の一連の流れを体験します。
データ分析
実データを分析する
大規模な口コミデータを使ったテキスト分析や、統計ソフト(JMP)による量的分析の実習を通じて、データから問いを立て、検証する力を身につけます。
報告書
論文としてまとめる
3年次の研究成果を、4年次の春学期にゼミ報告書(論集)としてまとめます。過去の報告書は下のリンクから閲覧できます。
2026年度のチームテーマ SNSと心理・自己/ファンダムとコンテンツ受容/情報源・信頼・消費行動/炎上・社会参加・社会階層
ゼミの方針
研究のスタイル
理論
社会学・社会心理学・認知人類学・文化心理学を土台に、文化進化論、道徳基盤理論、ネットワーク科学など、幅広い議論と対話します。
方法
アンケート、インタビュー、ログデータ、テキストデータなどを組み合わせる「ハイブリッド・メソッド」(混合研究法)で研究します。
視点
個人の日常的なメディア利用・コミュニケーションというミクロの視点と、現代日本社会の意識・態度、グローバルな富の生産・分配の変化というマクロの視点、その両方から考えます。
国際比較
日本と海外の比較研究の蓄積をふまえ、日本社会を相対化して捉えます。
比較研究のフィールド
日本
フィンランド
スウェーデン
韓国
中国
北米
ゼミ活動についての個別の質問にも対応しています。問い合わせページからメールでご連絡ください。
ゼミ成果物
木村ゼミ 専門演習2 報告書
3年次のゼミ活動を4年次春学期にまとめた報告書。立教大生(社会学部生)を対象に実施した社会調査の質問票と単純集計表も掲載。
閲覧について ウェブ公開版では、執筆者氏名は非掲載です。ファイルに一定のセキュリティを設定した上で、オンラインでの閲覧のみ可能(ダウンロード不可)にしています。
お問い合わせ
ゼミ・研究室へのご連絡
木村研究室での研究を考えている方には、メールでの問い合わせに対応しています。
メールアドレス
kiitostokyo[AT]yahoo.co.jp
送信の際は [AT] を @ に置き換えてください。
関連リンク